СОДЕРЖАНИЕ
Книга 1
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

7
ВВЕДЕНИЕ
7
ГЛАВА 1
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

8
1.1. Теория познания - методологическая основа для разработки теории профессионального теоретического мышления
8
1.2. Нейро-физиологические и психологические основы теоретического мышления
10
1.3. Практика - путь корректировки субъективного мировоззрения
13
1.4. Критика традиционной педагогики
13
1.5. Технология развивающего обучения
14
1.6. Применение компьютерной техники в технологии развивающего обучения
16
1.7. Дидактические основы построения учебника
17

ГЛАВА 2
СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ


18
2.1. Состояние теории физической подготовки
18
2.2. Моделирование в научном исследовании
20
2.3. Основы теории управления и применения тренажеров
21
2.4. Теоретическое направление развития теории физической подготовки спортсменов
22
2.5. Состояние спортивной биохимии
24
2.6. Состояние спортивной физиологии
26
2.7. Уровень теоретического мышления специалистов физического воспитания высшей квалификации
27
2.8. Экспериментальное обоснование эффективности теоретической подготовки специалистов по физическому воспитанию
31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

36
Книга 2
РАЗРАБОТКА МЕТОДОВ И ПЛАНОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ НА ОСНОВЕ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

43
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
44
ВВЕДЕНИЕ
46

ГЛАВА 1
МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ


48
1.1. Описание модели организма человека
48
1.2. Модель для имитации процессов срочной адаптации
49
1.2.1. Модель центральной нервной системы
49
1.2.2. Модель мышцы
49
1.2.3. Модель сердечно-сосудистой и дыхательной систем
55
1.3. Моделирование процессов долговременной адаптации
57
1.3.1. Модель эндокринной системы
57
1.3.2. Модель иммунной системы
61
1.3.3. Модель мышечной системы
63
1.3.4. Модель пищеварительной системы
65
1.3.5. Модель организма человека для имитации долгосрочных адаптационных процессов
66

ГЛАВА 2
МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ АДАПТАЦИЕЙ В КЛЕТКАХ ТКАНЕЙ


67
2.1. Методы гиперплазии миофибрилл в мышечных волокнах
67
2.1.1. Гиперплазия миофибрилл в быстрых мышечных волокнах
69
2.1.2. Гиперплазия миофибрилл в медленных мышечных волокнах
72
2.2. Методы гиперплазии миофибриллярных митохондрий
75
2.2.1. Имитационное моделирование реакции митохондриальной системы скелетных мышц на физические упражнения
80
2.3. Методы гиперплазии саркоплазматического ретикулума и митохондрий на его мембранах
81
2.4. Метод углеводного насыщения мышц (МУН)
83
2.5. Методы тренировки сердечной мышцы
84

ГЛАВА 3
ПЛАНИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ


87
3.1. Закономерности построения тренировочного занятия
88
3.2. Планирование физической подготовки спринтера
92
3.3. Планирование физической подготовки средневика
97
3.4. Планирование физической подготовки стайера и марафонца
99

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

103
________________________________________
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИКИ
РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Труды ученых проблемной научно-
исследовательской лаборатории
Научный руководитель - В.Н.Селуянов
________________________________________
Типография "Принт Центр"
Объем 4 п.л. Тираж 200 экз.
________________________________________